本文转自：东谈主民网-广西频谈

优化学习旅途 更动课堂样态

——南宁市衡阳路小学款式化学习的实验与探索

南宁市衡阳路小学深耕教研编削，服从构建“科研引颈·实验赋能·联动发展”的教研模式，不绝开展语文、数学、英语、信息本事、音乐等多学科课堂造就大练兵大比武暨款式式学习主题教研系列活动。活动障翳一至六年岁全学科，缓缓酿成多学段、多主题、跨学科的可复制、可践诺造就旅途，切实股东课堂造就从常识传授向才调栽培转型，全面赋能学生中枢修养晋升，为义务解释高质料发展注入校园能源。

农培根憨厚执教课例《日月明》。学校供图

其中，语文体科各年岁课例紧扣学段办法，将款式式学习理念深度融入课堂。低年岁识字造就贴合学生领会，突显实效：一年岁农培根憨厚《日月明》课例，以汉字构字功令为切入点，教唆学生在道理活动中解锁“会意字”密码，感受汉字魔力；二年岁陈丽艳憨厚《树之歌》一课，通过“巧手作念柬帖”任务，终了识字与树木领会双晋升。

中高年岁聚焦阅读造就，股东款式式学习与语文造就深度交融：三年岁梁晓庄憨厚《南宁最好意思推选官》一课，以任务驱动教唆学生开展白话抒发，兼顾言语修养与家乡情愫；四年岁龙梦憨厚《争当别传故事传讲东谈主》一课，以多元展示突显学生主体，助力学生感知别传韵味；六年岁许欣憨厚《小豪杰雨来》阅读分享课，搭建互动平台，教唆学生读懂东谈主物精神，厚植家国情愫。

南宁市“十四五”贪图课题《基于“广泛界课程”理念的小学数学概述实验主题活动的谈论》开题申诉会。学校供图

与语文体科的深度实验相呼应，衡阳路小学数学团队相似以款式化学习为抓手，依托南宁市“十四五”贪图课题《基于“广泛界课程”理念的小学数学概述实验主题活动的谈论》，深耕跨学科实验，研发23个实验案例资源包，股东数学与多规模深度交融，终了解释造就从尝试探索到常态化落地的转型。

2021年起，数学组以该课题为中枢抓手运转实验探索，从《椅子中的数学》案例试跑起步，缓缓蹂躏传统课堂与学科壁垒，通过造就大练兵、专题讲座等系列教研活动，构建起具象体验、问题科罚、更动探究三大主题的“数域无界”课程框架，酿成概述实验与款式式学习双载体造就模式。

为强化实验因循、晋升造就质料，学校一方面邀请群众靠近面指导西宾专科成长，另一方面联动西乡塘区手足学校及柳州市潭中路第二小学开展教研联动，通过共同研讨、资源分享，不绝优化课堂想象与造就形式。

过程四年多的深耕细研，数学团队打造出多个优秀实验案例：付南宁憨厚的《我是校园物品编码师》，以科罚校园骨子问题为导向，让学生在编码、解码实验中晋升概述修养；《篮球场中的大天下》款式，围绕篮球场贪图中枢问题，交融多学科常识，凤凰彩票app有用检会学生的欺诈与实验才调。

四年岁《条形统计图—最可爱的大地游戏》款式式活动学生想象出的最可爱大地游戏——遨游棋。学校供图

这些系列实验活动中，学生的起先才调、相助才调与批判性念念维得到显赫晋升，奏凯终了从“会解题”向“会用常识”的卓绝，中枢修养获取全地方进阶，彰显了款式化学习的育东谈主价值。

李佩憨厚执教课例《Unit6 Hit it big Make a model of your dream community》。学校供图

英语学科相似深耕款式式学习，以“制作我的瞎想社区模子”为驱动任务，有机交融谈德与法治、好意思术学科常识，构建“领会—实验—展示”的完竣学习闭环，让言语学习与审好意思栽培、品格塑造深度衔尾。

除了语、数、英主科的深度实验，学校进一步蹂躏学科规模，股东概述学科跨界交融，让学习抖擞多元活力。科学学科以航天救急情境为驱动，教唆学生化身神舟救急研发团队的“大地测试工程师”，起先想象制作救急运输模拟车，为实在天外救急任务筑牢大地测试实验基础。

信息科技与音乐学科跨界联动，推出《我的班歌我作念主》特质课程，让AI器用与乐理常识碰撞交融，教唆学生主动化身班歌创作家，在实验中感受科技与艺术的魔力。

瑛憨厚执教课例《清醒赋能心灵：我的情愫能量加油站》。学校供图

体育与健康学科与神气健康解释深度交融，王瑛憨厚执教的《清醒赋能心灵：我的情愫能量加油站》课例，以学生兴趣的清醒形式为载体，大幅晋升情愫解释的道感性与实效性，助力学生释省神气压力、掌捏科学情愫调遣形式，同期培养团队相助与领会才调。

系列教研活动的奏效，不仅得到学校指导与西宾的高度认同，更成绩了家长与学生的至心点赞。“畴昔孩子总以为学习和活命不伏击，当今会主动用数学常识科罚家里的活命问题，还会分享课堂上的实验活动，学习积极性越来越高了！”六年岁学生家长黄先生喜跃地说。三年岁学生许浩宇雀跃性说：“我止境可爱款式式学习！再也无谓坐着被入耳课啦，能和同学们一齐起先、一齐磋议。给校园物品编码的时辰，我不仅学会了新常识，还懂得了和同学好好配合、认真念念考，正本编码这样好玩、这样有道理！”参与实验的西宾们也一致认为，款式式学习通过实在任务驱动，突显学生主体地位，构建了“领会—实验—创造”的完竣学习闭环，是落实学生中枢修养的有用旅途。

这次系列教研活动，既有用晋升了西宾的课程实施才调与团队相助水平，也为学校解释造就编削积贮了郑重告诫。改日，南宁市衡阳路小学将系统梳理各学科及跨学科款式式学习实施战略，建筑课例资源分享库，针对效率落地衔尾、跨学科交融深度等优化地方开展专项研讨，服从培养更多修养塌实、敢于更动的全面发展东谈主才，让解释之花在实验沃土中瑰丽灵通。（付南宁、农霞、劳柳莉）